兰州一中关于开展共青团重点工作创新试点之“中华优秀传统文化弘扬和教育”活动的工作方案
兰州一中关于开展共青团重点工作创新试点
之“中华优秀传统文化弘扬和教育”活动的
工作方案
优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化，意味着健康、和谐；优秀的传统文化，蕴含着民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为积极响应共青团中央办公厅《关于开展学校共青团重点工作创新试点的通知》（中青办发[2014]9号）文件精神，遵照甘肃团省委的统一安排部署，结合我校实际，特制订本校开展“中华优秀传统文化弘扬和教育” 活动的工作方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以弘扬优秀文化和传统美德为重点，根据学生成长的客观规律，通过继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，着力打造书香校园、人文校园，和谐校园。
二、工作目标
通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过 “读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境，促进学校全方面和谐发展。
三、活动内容
1.开展“传统文化导读”活动：主要篇目包括《大学》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《礼记》、《周易》等。
2.开发校本课程：组织完成《国学纲领》这一校本教材的编写。
3.校园文化建设：校园宣传栏、班级板报等多方位凸显传统美德教育思想，在全校形成传统文化教育氛围。
4.学科渗透：针对不同学科，具体细化渗透传统文化教育的内容、途径及方法和目标。
5.活动育人：根据传统文化教育内容，有计划的开展以爱国主义为核心的传统美德教育活动、传统节日教育活动、传统礼仪教育活动、传统文艺和体育教育活动等。通过诵读比赛、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出、书画展等形式展示活动成果，展现全校师生风采。
四、活动形式
1.环境熏陶
（1）“班级文化”：利用教室板报布置，宣传传统文化；
（2）“廊道文化”：通过在走廊过道悬挂传统文化符号、传统精神名言警句，营造浓厚的文化信息；
（3）“专题文化”：按文化专题内容，办好校园广播站专题栏目和校园板报文化，并适时邀请专家走进校园，为师生作专题报告；
（4）“绿化文化”：学校校园绿化充满文化氛围，润物无声。
2.课堂渗透
利用早读、语文课、名著阅读交流课、阅览课和德育课堂，让学生体味读传统文化书籍，悟传统文化魅力的愉悦，让中国传统文化的精华和现代社会的核心价值有机结合起来，用中华传统文化经典名篇来熏陶学生的思想品德。还可以利用音乐课、美术课进行传统文化艺术欣赏，强调纸质教材与多媒体课件的结合，多途径、多渠道，引导学生在感受、感悟传统文化底蕴的过程中，能受到心灵的感动、人格的感化，进而端正学习态度，做有理想、有正气、知书懂礼的人。
3.社团活动
继续组织好《弘毅采风》文学社、《九思》文学社和“红学社”等学生社团活动的开展，同时鼓励和支持书法社、舞蹈队、合唱队等传承传统文化的社团，并结合学校“书香校园”活动，打造优秀传统文化弘扬的校园文化品牌活动，以点带面，有效渐进。
4.行为修炼
加强礼仪教育和修炼，培养懂礼、知礼、有礼的文明学生，校内重要活动（如集会、典礼、上下课等）推行鞠躬礼，见到师长要行点头问候礼，完善日常行为规范的修身类活动开展。
五、实施步骤
1.准备阶段（2014年3月）：认真学习团中央下发《通知》精神，积极组织申报工作，与学校领导和各部门进行沟通，协商确定试点方案，做好宣传发动工作，让全体师生明确活动的内容与要求。
2.第一阶段试点（2014年4月至7月）：根据活动内容和要求，具体推进试点工作。
3.中期总结评估阶段（2014年8月）：对第一阶段试点进行总结，对试点方案进行必要调整，研究第二阶段试点推进工作。
4.第二阶段试点（2014年9月至12月）：根据中期总结评估结果和调整方案，具体推进第二阶段试点工作。
5.年度总结和验收工作（2015年1月）：提交年度总结报告和研究成果，确定下一步工作安排。
六、保障措施
1.密切联系学生处、教务处和学校其他各部门、全体教职工配合抓，形成的良好格局，及时向学校领导汇报工作进程，争取工作指导和支持。
2.争取学校在研究教师培训、器材、资料、教材等方面提供经费投入力度，保障活动的顺利进行。
3.不断学习各校的先进经验，调整方案，改进方法。
4.做好材料的收集与整理，加强过程管理。
共青团甘肃省兰州第一中学委员会
