搭建平台 加强交流 狠抓落实 再创辉煌

    兰州一中2014年高考研讨会于11月22日举行，全体教师参加了本次研讨会，学校党总支书记杨文章主持会议。

    化得福校长首先致辞，指出了我校高考研究和教学三个一体的方向和策略：高中阶段的教学和研究应当是一个整体，教和研是一个不可分割的整体，学校各类形式的教研活动也是一个有机的整体。化校长强调：纵向上，高中三年教学要有整体规划；横向上，各学科教学要互相配合；学校大力提倡校本教研，就是要根据兰州一中的校情，由教生研，以研促教，从教学实践中发现问题，通过研究指导教学；校本教研要为我们的教学服务，为自己的课堂服务，为提高学生成绩服务。要注重团队合作，整体推进，注重过程，明确目标，加强研究，有效推进，应用好复习载体，用教育智慧提高教学质量。

    教研处范多宝主任所做的2014年高三学情调研报告，主要从各班的建设理念、心理疏导措施、学困生转化、班级中存在的比较棘手的问题等方面，汇报了高三各位班主任的所做的大量的工作及遇到的问题，向各位班主任、任课老师、学校管理层面提出了新的工作建议。

    接下来，语文组任新英、数学组曾秋玲、外语组车玉琴、物理组范益民、化学组王建平、生物组许珍、政治组王淼、历史组周军、地理组舒海琴代表高三各备课组，向与会领导和老师汇报了2015年高考备考策略和方法。

    最后，教务处马继林主任受朱万存副校长委托，就学校2015年高考复习备考工作做了部署。我校2015年高考复习备考的指导思想是抓点，保率，冲刺三甲，工作策略：团队合作，整体推进；注重过程，明确目标；加强研究，科学备考。工作目标：全面完成学校确定的高考一本、二本升学率目标，确保文理科在全省高考前百名有新突破。工作措施：强化团队意识、主体意识、责任意识、合作意识、研究意识和策略意识，提高教学的实效性。

    主要策略和方法，可以概括为“九抓”：

    一、抓方向：加强考纲、考题研究，看风向，找轨迹，把握方向。

    二、抓士气：营造高考备考氛围，通过各种形式的交流会、表彰会、动员会提高学生的高考意识，召开家长会促使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力。明确积极向上的心态，刻苦努力的精神和良好的读、思、写的习惯是高考获胜的关键所在。

    三、抓课程：精选资料，简化整合，博采众长，为我所用。讲要突出重点，抓住关键，突破难点；练要讲求效果，考虑渐进性，注意综合性，注重创新性和前瞻性，要克服简单重复。

    四、抓信息：关注高考动态，收集高考信息，加强校际联系。

    五、抓团队：高标准、快节奏、大容量的高考复习备考要求必须发挥教师的团队精神，敬业、合作、创新，有了这种团队合作的精神，高三工作就能在紧张、高效、和谐、有序的状态下，一步一步走向成功。

    六、抓过程：着眼教学常规，聚焦常态课堂。四个轮次高效紧凑，两条主线（思想教育、思维训练）缺一不可，这是多年总结的高三复习备考的基本模式。课堂教学是核心，思维训练是目标，平时检测是抓手，试题质量是保障。课堂教学要建立讲练常规，以学为主体、以教为主导、以练为主线，让学生动脑、动笔、动口，努力摒弃满堂灌现象。面向全体、夯实基础，努力做到起点低、容量大、气氛活，保持一定的紧张度。

    七、抓学优生和学困生：吃小灶，给信心，多鼓励，少抱怨。正确对待每一个学生，不讽刺、打击、变相体罚学生，给每一个学生成功的自信和希望。

    八、抓临界生：师生结对，挖掘潜能，找准症结，个别谈话，树立信心，分类推进。

    九、抓考试：重视考试管理，考前抓命题，考中抓监考，考后抓分析，诊断教和学的情况，重视学生学业的个案分析、跟踪对比分析。

    复习备考中应注意协调的几个问题：

    注意各学科单元测验时间冲突，做好学科间的协调工作 。

    注意教师指导与学生自主学习之间的矛盾，协调主体与主导的关系 。

    注意作业布置不平衡问题，做好作业量的协调工作。

    注意防止和化解教学上的两极分化现象，做好培优与帮扶工作的定期协调。 

    注意学生的情绪波动，做好心理协调工作。

    总之，高三复习备考，要做到：用个别谈话的方式引导学生，用简洁精彩的课堂吸引学生，用科学合理的讲解指导学生，用高效扎实的训练提升学生，用具体严格的要求规范学生，用不断进步的成绩激励学生。

    2014年《中学教育科研》高考专刊论文评选活动，共收到稿件20篇，19篇入选专刊。经评委打分，共评出一等奖6篇，二等奖6篇，三等奖7篇。会上，学校领导给获奖教师颁发了证书。

    由教研处牵头组织的高考研讨交流系列活动，包括四部分：一是征集2014年试题分析和备考经验总结，编印《中学教育科研》高考专刊，并组织了论文评奖活动。二是本学期期中考试结束后，面向高三各班班主任，进行了高三各班学情调研，研制了调研报告。三是第13周星期二，车玉琴、舒海琴两位老师进行了校内复习备考公开课。四是高考研讨会。

    高考研讨是一项长期的、艰巨的工作。教研处组织这些活动，仅仅为各位老师的研究和交流提供了平台，其作用的发挥，关键在于我们怎样去落实研讨交流的成果。各处室、各教研组要把这些建议和工作部署尽快落实到行动中，班主任老师、任课教师，一方面要各尽其责，一方面要形成合力。不断挖掘潜力，提高工作实效。

    晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。让我们反思过去，展望未来，满怀信心，迎接挑战，在2015年高考中再创辉煌！

 

                                                                                                                      教研处

                                                                                                     二〇一四年十一月二十八日