兰州一中2014-2015-2学期教务工作要点

一、指导思想

    本学期教务处将进一步贯彻养德、开智、健体、立美的办学理念，紧紧围绕抓好两个落实、追求一个目标的工作重点，以深化教育改革为契机，聚焦课堂教学。以学为中心，教学生学，改变教师教学方式，改变学生学习方式，促进学生的主动学习，提高教学质量。加强教学管理，提高为教学服务，为教师服务，为学生服务的意识。

二、主要工作内容

    （一）落实课堂教学常规管理，提升教学管理的有效性。

    1、教学常规管理要常抓不懈，形成管理、检查、指导的规范化和制度化。严格执行教师考勤制度，确保正常教学秩序。

    2、扎实做好备课、上课、作业批改、课外辅导、学习评价五项基本环节。精心设计和不断优化教学过程，努力构建高效课堂。课堂教学要坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，追求规范的、有生气的、高效的活力课堂。

    3、科学设计作业和课堂练习，及时反馈讲评。作业布置要做到精心选择、题量适度、举一反三、练有所获。作业的批改要认真及时、保质保量，重视对作业的矫正，针对学生学习实际认真做好个别辅导工作。

    4、认真落实集体备课、教案检查、作业检查等制度。采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法，中层以上领导干部要经常深入备课组参加并指导集体备课活动。

    5、继续做好课堂调研（听课）活动，推广优质高效的课堂教学模式，诊断课堂教学中存在的问题。坚持举行每月一次课堂教学诊断会，努力提高诊断会的实效性和针对性，及时提出反馈意见，及时研究和总结高效课堂的教学模式，并进行推广和学习。校长和中层干部坚持每月听课6-8节，教研组长和师徒结对教师平均每周听课1节，教龄在五年以内的教师平均每周听课1节，其余教师听课不少于8节。

    6、坚持月考与单元检测制度，做好期中、期末考试的命题、考务、成绩统计汇总、分析工作。加强考风、考纪建设，强化考试管理，及时召开各学段质量分析会。

    7、坚持一科一辅制度，严把教辅资料数量关、质量关、价格关，精心选择适合学生学情的教辅资料，充分发挥教辅资料的辅助作用。

    8、教务处、实验室、文印室等部门工作人员要认真履行岗位职责，增强服务意识，努力为教学提供良好的服务。

    （二）加强教师队伍建设，引领教师专业发展。

    1、加强师德建设。以思想教育、制度约束相结合的原则，规范教师的教学行为。做好教师的思想工作，努力调动教师关心学校、关心教研组工作的主动性和积极性。增强合作意识，发挥团队精神，形成真诚合作、共享成果、共同提高的工作氛围。

    2、组织教师积极参加一师一优课，一课一名师活动。为进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；由教育部基础教育司负责组织，中央电教馆具体实施的面向全国中小学教师参加的一师一优课，一课一名师活动已在全省启动。本活动要求每一位教师至少提交1个完整的教学设计（包括所用课件）在网上进行晒课，每个年级的学科备课组至少推荐1个优课参与推荐评选。

    3、坚持开展组内教师互相听课、评课活动，落实新课程理念，探讨课堂教学目标的确定和教学方法的优化，不断提升教师教学水平。

    4、继续开展同课异构课堂教学评比活动，为广大教师搭建平台，激励教师自主成长。

    5、重视青年教师的专业成长，认真实施青年教师一三五十培养目标， 确定和落实青年教师培养的具体目标和工作措施，举办青年教师转正汇报课活动，通过听课、评课，促进青年教师提高课堂教学水平。在思想上、工作上、生活上关心青年教师，促进青年教师自主发展，健康成长。

    6、积极组织教师参加各级各类教学竞赛活动，以参赛促进骨干教师的培养。

    7、立足课堂广泛开展教学研究活动。以转变教学方式、提高课程实施水平为重点，开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析、课改专题分析等多种形式的教研活动，着力研究课程标准、教材教法、课程资源，实现国家课程校本化的研究。

    8、充分发挥各级骨干教师的智慧和特长，对学科组教师进行专题指导和培训，开展好传、帮、带工作。

    （三）抓好毕业班的教学管理，落实复习备考方案，努力提高高考成绩。

    1、按照 四个轮次，两条主线的高考备考思路，以提一本，争前百，争三甲为目标，切实加强对复习过程的指导和管理，督促高三教师备好每一节课，上好每一堂课，出好每一道题，评好每一份试卷，辅导好每一位学生。

    2、做好高考二轮、三轮复习计划的落实，保证按时完成复习计划，落实好高考冲刺训练和考前实战演练计划。

    3、认真做好临界生的转化和优秀生的提高工作。对培优、补差工作，每位高三教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实。统筹安排培优工作，精心组织和开展优秀生讲座，责任到人，确保优生无弱科，做好跟踪辅导。全体教师更要重视补差工作，个别辅导，及时激励，尤其要做好入口成绩高但目前成绩下滑学生的学情诊断和具体帮扶工作，让每一个学生都获得成功。

    4、精心组织本学期高三毕业班的四次诊断考试、两次综合测试和考前实战演练。着重做好高考备考信息的搜集与整理，安排好毕业年级的各次模拟考试与质量分析，尽最大可能为高考备考提供有益服务和保障。

    5、加强高考命题研究，不断提高命题质量。高三教师要认真研究考纲，研究教材，研究考题，探索高考命题规律，命制高质量、高水平的模拟试题和诊断试题，充分发挥试题的导向作用，使高三师生在教与学的过程中有的放矢，不断提高复习效率。试题命制要严谨科学，由命题教师、教研组长、教务主任层层把关，考后要对试题质量进行认真分析和评价。高三各备课组在2015年5月10日前完成2015年高考实战演练模拟训练题的编写工作，以保证高考前冲刺训练的正常进行。

    6、开好高三年级高考动员大会和考前指导会，提高全体高三学生复习迎考的主动性和迎战高考自信心，确保我校 2015年高考目标顺利实现。

    （四）继续加强学科竞赛辅导的组织和管理工作，进一步提高学科竞赛成绩。

    1、及时了解学科竞赛的政策动向，结合新课程的实施制定行之有效的学科竞赛辅导实施方案。

    2、建立健全主教练负责制，倡导主教练负责下的团队协作精神，加强与省内外学术团体的合作与交流，采取请进来，走出去的措施，以提高学生能力、开阔教师视野，提升团队整体素质。

    3、认真组织学科竞赛辅导。本学期将探讨竞赛辅导和管理的新方法，使竞赛辅导科学有效，使学生的能力有所提高，确保竞赛取得优异成绩。

    4、研究高校自主招生考试的新模式，以学科竞赛辅导为契机，拓宽学生视野，为学生参加高校自主招生考试打好基础。

    （五）加强学校体育工作，提高学生体质健康水平

    1、落实《甘肃省学校体育三年行动计划》文件精神，进一步推广阳光体育运动长效机制建立的经验，加强学校体育工作，提高学生体质健康水平。

    2、开齐开足体育课程，落实学生每天一小时校园体育活动，保证学生体育锻炼的时间，改善体育运动的氛围。

    3、改善体育场地器材设备，以满足基本教学需要。

    4、建立健全学生体质监测评价制度，不断改善学生体质健康状况。

    （六）加强功能教室的使用管理，提高功能教室的使用率

    1、建立健全各类功能室管理与使用的制度与规则。

    2、加强实验教学、信息技术教学、通用技术教学、音体美教学、综合实践活动，提高学生综合素质。

    3、任课教师与实验室管理员要密切配合，对新课标规定的演示实验、学生分组实验和学生探究实验必须开全、开足，使学生有充分的观察思考和动手操作机会。

    4、创造条件开设汽车模拟驾驶、简易机器人制作等通用技术选修课程。

                                                                                                                                                        教务处

                                                                                                                                                      2015.3.1