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兰州一中召开2019年德育研讨会

发布时间: 2020-01-08   | 来源:本单位 | 点击数:12930

为继续深化我校教育改革,增强德育工作实效性,总结2019年德育成果,共同探讨新时期德育工作的新思路、新动向,推动我校德育工作更上一个新台阶,学校于2019年12月28日下午,在致远楼多功能报告厅隆重举行了2019年德育研讨会。李晓霞副校长主持会议,王文槐校长致开幕词,西北师大附中高一年级部主任朱慧琴老师做了主题报告,我校老师杨颜莉、许红燕、袁彦分别代表三个年级,分享了她们在班主任工作过程中的心得和经验。

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李晓霞副校长主持会议

 

 

王文槐校长致开幕词

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朱慧琴老师的《以文化之,引领学生生命成长》报告,让我们大家体会到了:教育是一种文化行为,教育的本质在于“文化育人”。文化是抽象的,至高至远,指向教育目标;文化是具体的,至微至细,聚焦班级日常;文化是有力的,至善至臻,润泽师生生命。朱老师从:走进学生的心灵世界,尊重生命的成长需要;构建美好的精神家园,唤醒学生的生命自觉;开发活动的文化价值,促进生命的主动成长等三个方面呈现的教育案例和教育思想十分珍贵,值得我们进一步去回味和升华。

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高一年级部杨颜莉老师:班主任就是要《做一个路边鼓掌的教育者》,做一个路边鼓掌的教育者,就是陪伴学生成长,陪伴就是要关注学生;做一个路边鼓掌的教育者,就是要鼓励学生,相信学生;做一个路边鼓掌的教育者,就是要怀有爱心,有爱心就是教师要尊重学生,尊重学生就是说老师可以俯下身子,倾听学生的心声。

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高二年级部许红燕老师:《一间高中教室的意义》,从高中班级建设与人的终身成长的关系出发,讲述了高中阶段需打造的七个习惯:1.积极主动、2.以终为始、3.要事第一、4.双赢思维、5.知彼解己、6.统合综效、7.不断更新。

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高三年级部袁彦老师:《丝丝入扣,润物无声》从细节问题入手,从高一、高二、高三各学年入手,列举了众多事例来谈班主任对班级工作的管理。我们感受到了班主任工作给她带来的进步与成长,袁老师关注班级和学生的细节,同时也关注了自己的孩子的成长!在她带班过程当中的很多小事被发现,并且得到了有效的解决。她关注的细节都是有价值有意义的,对于学生的未来和班级的发展都有很大的影响。我们对她持之以恒,久久为功的坚持感动,非常具有时效性。

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李晓霞副校长指出,四位老师的精彩发言无不渗透着他们教育教学思想的精华,既有教育成功经验的总结,又有教育失败后的反思;既展示了老教师的德育感悟,又诉说了年轻教师的教育困惑。通过她们对教育艺术与教育成果的分享,表达了我校班主任对工作的挚爱和对事业的追求,本次活动对我校老师实施德育的启示和帮助必将推动我校德育工作再上新台阶。

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附:

美丽相遇  旷世之恋

——王文槐校长在2019年德育研讨会上的致辞

 

尊敬的老师们:

大家下午好!

一年一度的德育研讨盛会随着一个学年、学期期末的到来和2020年新年的来临如期而至。今天,我们全校老师再次相聚在致远楼的报告厅,共同分享德育教育的盛宴。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。百年大计,教育为本。教师是立教之本,兴教之源。自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。教师与医生职业有相同之处,教师专注于灵魂的塑造与改变,教师具备了不可替代的职业价值。教师重要,就在于教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣。“经师易得,人师难求。”好老师“捧着一颗心来,不带半根草去”;好老师自觉坚守精神家园、坚守人格底线;好老师带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。因为老师,学生的价值观发生了改变。老师以爱为核心做学生成长的引路人,将师爱贯穿于学生的人生观、世界观、价值观的形成过程中,培养出了能够担当民族复兴大任的时代新人。因为好老师,学生的精神世界不断丰富。教师以独特的方式细雨润物般地进入学生的精神世界,发现心灵世界的独特性,尊重每个生命,关心每个学生,全心全意地爱他们、培养他们,引领着学生的精神世界。

教育是一场美丽的相遇,班主任工作更是一场修行而来的旷世之恋!

优秀的班主任用生命来热爱教师这个职业,拥有最高等级的人生追求,异常勤奋,事业心强,一切都是自愿,不求回报;不会为了学生付出劳动、付出健康而感到痛苦。

优秀的班主任珍视职业中的情感,追求师生人格上平等和师生交往中情感和思想的真实性,充分发挥教师的引导作用。家访、谈心、说服教育、单独辅导,这些看似普通的做法,却因为日复一日的坚持,丰富和拓展了师生关系,并在更大范围内引领学生的精神世界的人格追求。胸怀大爱的教师会因为无法抗拒孩子们的可爱而付出自己;而孩子们也都会有爱的回报:爱的相互传递与不断升级。

优秀的班主任极其看重职业的社会性回报与价值,会为自己的学生有出息、有能力、有前途而感到开心,会因为其中有自己的努力和智慧而自豪:后生可慰!

习近平总书记说:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常教育督导。要引导老师把教书育人与自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教。” 高素质的教师队伍是由一个一个好老师组成的,也是由一个一个好老师带出来的。政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超是高素质的教师队伍追求。为人师表,潜心育人。为党育人,为国育才,以德施教,立德树人,刻苦钻研,教学相长,尊重宽容,严爱相济。人民教师只有安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,才能在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。


编辑:张  文

审核:曹金明  叶文玉  刘跟信