2018年下半年教研处工作计划

2018年下半年，教研处要紧紧围绕两个工作中心——聚焦核心素养学习，加强各教研组课程实施能力；加强校园文化建设，提升学校影响力——从教师培训、信息化建设等方面，为提高学校教育教学质量服务。

一、教师培训

1. 新版课程标准培训。为了能够顺利完成课程建设、课堂教学方面的转型，教研处将于今年组织开展以新课程方案、课程标准、核心素养为主题的校本培训，引导各教研组深入学习课程标准，熟悉基于核心素养的教学方式和流程。培训过程中，要坚持理念学习和案例学习相结合，会议培训和自主学习相结合，通过购买和配发各学科“课程标准解读”、《学历案与深度学习》等学习资料，外请专家讲座，各教研组集体备课研讨，征文等形式，提高培训的实效性，做到学以致用。

2. 青年教师培训。在各项培训中，对青年教师提出更高更严格的要求。特别是在师德师风、教学常规、读书研究等方面融入“弘毅、乐育”精神。根据课改形势的发展，完善机制，充分发挥学校教学视导委员会以及师徒结对在青年教师成长过程中的作用。

3. 加强教研组长培训。通过提高教研组长的责任心和业务水平，加强教研组建设，使我校教师多搞学术研究，多出成果，出好成果。

4. 其它培训。按照省教育厅等上级有关部门的安排，参加各类培训，并根据兰州市绩效评估的要求，搞好教师的心理健康培训、信息技术培训等。

二、高考研究

针对今年高考中出现的新情况，反思高考备考中的经验以及存在的问题。高考论文征集，语文、数学、外语每组各三篇，物理、化学、生物每组2篇，政治、历史、地理，每组各1篇，欢迎各处室、其他教研组老师积极投稿。原高三教师，要认真总结反思上一届高三复习备考的经验及教训，为新高三“传经送宝”；新高三年级教师要着重研究近三年高考试题，以及新课程改革、核心素养等对高考的影响，拿出具体对策，提高复习备考效率。

新高三年级教师培训。选派各备课组组长或核心成员赴全国知名中学参加会议培训和现场教学观摩。

高考研讨会。本着创新、突破的原则，组织好今年的高考研讨交流活动。

二、信息化建设

1. 加强网站建设

新版校园网站建成后，为了充分发挥其作用，特提出如下网站建设宗旨：整合校园文化建设成果，提升校园文化建设水平；宣传学校发展，展示师生风采，扩大学校影响；以优质的教学教研成果，发挥应有的辐射引领作用；使网站具有思想性、探索性、资料性。

2018年校园网站建设重点：（1）建成学校试题库。将期中期末考试的试题选择上传，供兄弟学校师生分享。（2）尝试建立具有兰州一中特色的教师专业发展平台。（3）加强班级文化建设、展示学生社团活动。（4）在“文化建设”栏目增加“高级教师教学主张”，进一步宣传名师，打造名师文化，促进学科特色建设。

2. 多媒体设备更新维护

目前，部分班级在电教设备使用过程中，管理不够规范，卫生状况差，机柜和附属设施损坏比较严重。必须加强常规检查，及时发现问题，进行整改。为了不影响教学，必须理顺维修机制，购置备用设备，加快维修速度。

此外，根据省教育厅安排，在去年“一师一优课”活动基础上，继续做好今年的“一师一优课”录制、上传、审核等工作。

继续做好微信公众号宣传工作。

三、校本课程开设

在高二年级普通班开设学科兴趣类校本课程。本学期，根据学校总体活动计划，安排走班教学，并落实好校本课程开设的调研和总结工作。协调外联部，开设小语种校本课程。

四、课题研究

今年，学校层面的重点课题包括：王文槐校长《普通高中特色校建设实验研究》、李晓霞副校长《新高考背景下省级示范性高中生涯规划与选课走班方案研究》、范多宝主任《以核心素养培育为目标的教学模式建构实验研究》。要以三大课题研究为龙头，带动学校特色建设，提升办学水平，推动新课程新高考的各项准备工作，推动核心素养教学落地生根。

五、杂志编校

我们将一如既往地按照学校文化建设品牌的要求，提高办刊质量。通过《中学教育科研》，宣传好新课程方案、课程标准、核心素养，深化课堂教学改革，并将《中学教育科研》作为教育教学研究的平台，加强与兄弟学校之间的交流，发挥在省内外的辐射引领作用。 

总之，在人手紧、任务重的情况下，教研处要坚持挖掘潜力，统筹协调，提高工作效率，提高服务质量。在完成本职工作的前提下，积极完成学校临时安排的其它工作，欢迎广大教职工大力参与、支持教研工作。

 

                                            教研处   2018年8月23日